Pois então Tatyane, essa relação que o gadot faz entre os educadores e o progresso da sociedade é realmente verdadeira. Infelizmente, pela prática pode-se perceber que nem todos professores estão tão empenhados na aprendizagem significativa dos alunos. A indagação que fica é: o que impede/atrapalha que alguns professores se dediquem mais em proporcionar uma aprendizagem significativa para seus alunos? seria falta de amor ao que faz, insatisfação pelo reconhecimento/remuneração? o que vocês acham?

Piaget relaciona a educação considerando o intelectual e o moral. Para Gadotti o professor caminha lado a lado com a evolução da sociedade. A educação consiste em fazer pessoas melhores que através da instrução, tem aprendizagem significativa. Sera que todo profissional da Educação se preocupa com aprendizagem do aluno?

Não pude deixar de perceber na teoria de Piaget, e de todos os outros pensadores inclusive, que há uma grande preocupação na formação do caráter do indivíduo aprendiz. A educação para a cidadania, ou seja, a aprendizagem que venha capacitar os aprendizes para uma vida melhor é o objetivo de todo o processo de aprendizagem.

Nesse contexto a aprendizagem significativa de Ausubel ganha grande destaque, pois, assim podemos dizer, facilita a aprendizagem e deixa no caráter dos indivíduos marcas mais profundas...

Diante dessas considerações, qual a função do educador na formação do caráter dos aprendizes?

Concordo com você siel.Acredito que toda profissão exige amor por parte do profissional.
Cabe ressaltar que o professor possa traçar 'o mapa conceitual' como diz Ausubel e Novak.o professor,juntamente com os alunos ,devem valorizar muitos instrumentos,além dos livros.Isso possibilita o aprendizado de muitos alunos,tornando as aulas mais interessantes e mais participativa.

Eu penso que amar o que faz é importante, mas também investir no planejamento, envolvendo claro a atualização do conteúdo a ser transmitido ao aluno, a educação vive um momento de calma, tranquilidade, não se movimenta, mesmice e rotineiro, mas a Enísia deu a receita em sala de aula, a exemplo do nosso grupo, quando apresentou o mini teatro. Esta inovação busca exatamente a atenção do aluno e faz com que as aulas não caia na rotina, concordam?