Janaína acredito que das 5 abordagens segundo a Professora Maria da Graça Nicoletti Mizukami elas como tradicional, humanista, comportamentalista, cognitivista e sócio cultural a da Teoria de Piaget seria a Cognitivista pois ele distingue quatro períodos gerais de desenvolvimento cognitivo: sensório-motor, pré-operacional, operacional-concreto e operacional-formal, pois esta abordagem refere-se a construção do conhecimento contínuo como a diferença entre assimilar e acomodar-se.

Gostaria de repitir de uma certa forma a pergunta da Janaína,quem acredita que possa ser uma outra abordagens dessas 5?

Stella, a teoria de Piaget não é propriamente uma teoria de aprendizagem mas uma teoria de desenvolvimento mental.

Qual o tipo de abordagem faz a teoria de PIAGET?

Alcione acredito com base nesse sentido, a teoria de Piaget sobre a prática do raciocínio do aluno se dá através da compreensão dos mecanismos de constituição do conhecimento, equivale à compreensão dos mecanismos envolvidos na formação do pensamento lógico, matemático.

"Segundo Piaget, o crescimento cognitivo da criança se dá através de assimilação e acomodação, o indivíduo constrói esquemas de assimilação mentais para abordar a realidade."

Como podemos diferenciar de certa forma a assimilação e a acomodação segundo a Teoria de Piaget?

Segundo Piaget o ser humano tem capacidade de processar informações, podendo aprender varias coisas em conjunto, desenvolvendo sua capacidade de raciocínio. O que vocês poderiam dizer sobre isso?